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Ciep | 20 de março de 2018
Universidade de Anhalt de Ciências Aplicadas e Bauhaus Dessau
O mestrado de um ano programa é conduzido pela Anhalt University of Applied Sciences e Bauhaus Dessau Foundation em cooperação com Humboldt Universität zu Berlin.
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Universidade de Anhalt de Ciências Aplicadas e Bauhaus Dessau

O mestrado de um ano. programa é conduzido pela Anhalt University of Applied Sciences e Bauhaus Dessau Foundation em cooperação com Humboldt Universität zu Berlin. É concebido como um passo preparatório para um estudo de doutorado. Ele se esforça para integrar design e pesquisa, que são muitas vezes percebidos como disciplinas separadas. A experiência prática de design adquirida pelos participantes em semestres de estudos anteriores e na prática profissional fornece a base para uma abordagem de projeto agora, principalmente baseada em pesquisa e análise.

O núcleo do mestrado. O programa, comunicado utilizando diferentes métodos de ensino com a participação das três instituições parceiras mencionadas, baseia-se em três blocos temáticos: design como pesquisa – análise das práticas de sintetização; design como projeção – estratégias de antecipação e intervenção; design no mundo – impacto e aplicação.Os participantes obtêm conhecimento e competências científicas sólidas com base em tarefas que são orientadas para a prática e para o futuro. O MSc concluído com sucesso. O programa inclui o direito de estudar para um doutorado. Além disso, o programa promove o crescimento pessoal e, como tal, prepara o caminho para um nível significativo de engajamento social. O mestrado. O programa COOP Design Research abre perspectivas profissionais nos campos de pesquisa e ensino, design e estudos culturais e práticas curatoriais.

O programa é conduzido na Bauhaus de Gropius em Dessau. Algumas palestras ocorrem na Humboldt Universität zu Berlin.

Os alunos aplicam com uma carta de intenção, referindo-se assim a um dos três blocos de construção temáticos. Os módulos combinam teoria e prática e estudos orientados para pesquisa e projetiva: os formatos de ensino combinam e dão igual peso à formulação de análise e experimentação, texto e imagem, material e objeto.

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